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方案一、電腦入門

  • Office系列
  • 電腦基本技能
需求對象:高中生、大學生、家庭主婦、二度就業、一般商務專員
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方案二、手機App設計

  • iOS 手機APP程式
  • Android APP程式
  • 智能操控行動裝置
需求對象:開發工程師、研發人員、創業人士、二度就業
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方案三、程式/資料庫

  • 程式語言
  • Java課程
  • 資料庫管理與設計
  • HTML5網站應用程式
需求對象:電腦工程師進修、對程式設計有興趣、培養第二專長、轉職
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方案四、CAD設計

  • 工業設計
  • 建築室內設計
  • AutoCAD系列
需求對象:二度就業、工業、建築、室內設計師、社會新鮮人
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方案五、3D動畫設計

  • AE影音特效
  • Maya動畫設計
  • 3ds Max遊戲設計
  • Unity跨平台開發設計
需求對象:電影工作者、藝術相關從業人、影音動畫、手遊設計
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方案六、多媒體視覺設計

  • 網頁設計
  • 視覺設計
  • Painter原畫設計
  • 響應式跨平台網頁設計
需求對象:UI工程師、視覺設計師、網頁設計、架站工程師、大學生、社會新鮮人、創業人士
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方案七、國際認證

  • MOS認證
  • Autodesk國際認證
  • Microsoft國際認證
  • Adobe ACA國際認證
需求對象:需要國際證照者
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方案八、網路管理

  • CCNP網路管理
  • Cisco網路工程師
  • MCSA雲端網路管理
需求對象:資訊工程、網管人員、對系統有興趣、二度就業、創業人士

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巨匠電腦學費只讓你把專業學好嗎?巨匠電腦資訊技能課程中,每年在全國各地會舉辦企業徵才面試會,創造許多就業機會、打造雙贏平台,幫助學員學完巨匠電腦資訊技能,立即就業!企業愛用的人才,巨匠電腦即時掌握最新職場動向,超過4,000家企業指定徵才合作,共同打造產學接軌雙贏平台,打破22K魔咒;因此,巨匠電腦學費裡不只包含課程,更重要的是幫助學員抓住機會,立即就業!

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造幼兒園,左右繞不過童心二字。如果能體察到孩童們天真爛漫的好玩之心,遊戲自然是個奇妙的法子。

日本建築事務所 SUGAWARADAISUKE 最近在日本琦玉縣,就設計了一所圍繞遊戲元素而造的幼兒園 Yutaka。

當然,這裡的遊戲不是指單純的玩樂,而是如何通過遊戲完成教育,怎麼通過為孩童們提供多樣化豐富的遊戲體驗培養和激發孩子們的創造性思維。於是設計團隊決定創造一個如同花園一般的兒童樂園。

SUGAWARADAISUKE 最基礎的做法便是通過室內外家具的佈局、牆壁以及遊樂設施做出了三個不同密度的花園,稱為「運動花園」、「寂靜花園」以及「屋頂花園」,可以滿足不同年齡段孩子段的需求,也適應於不同身體素質的孩童們挑選玩耍。

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如果仔細留意的話,在 Yutaka 幼兒園還能夠發現許多像山一樣的牆壁,設計團隊將牆壁的上半部分挖空,下半部分的圓弧造型則讓不同教室間的視覺體驗變得豐富起來。

高低不同的視線範圍也為孩童們的活動提供了不同的選擇,有些區域是封閉的,另一些區域卻呈開放之態。

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此外,在天花板的設計上,SUGAWARADAISUKE 團隊也是有巧思的,她們選擇了高反光度的天花板,這樣一來,不管是白天黑夜,春夏秋冬,幼兒園內外的自然景像都能被天花板映射,讓孩童們即便是久居室內,也能時時感受到自然的變化。

當然,設計師也希望藉此設計能夠激發孩子們觀​​察人與人之間的距離,進而確定自己的行為與位置

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這其中既有積極體驗的部分,亦有被動感知的部分,希望為孩童們創造一個新奇獨特的遊戲教育環境。

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巨匠電腦評價 教你必會技能 Excel的中文排序方法

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Excel中的排序功能,可以讓我們以同一行的內容,依照筆劃或英文字母的先後順序,進行由小到大的升冪排序,或是由大到小的降冪排序。甚至對於一、二、三、四、五……等中文數字,照樣也能依照我們想要的順序排列哦!

Step 1

當我們想對相同類別內容的儲存格進行排序時,可以點選〔常用〕活頁標籤中的〔排序與篩選〕,然後在下拉選單中選擇升冪的【從A到Z排序】或降冪的【從Z到A排序】。

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Step 2

然而排序只會依筆劃多寡或英文字母的順序進行排序,因此當遇到像是國字的月份「一月」、「二月」時,就無法依照順序排列。

Step 3

此時我們可以點選〔常用〕活頁標籤中的〔排序與篩選〕,然後在下拉選單中選擇【自訂排序】。

Step 4

接著在跳出的「排序」對話盒中,點選「順序」下拉選單中的【自訂清單】。

Step 5

此時會跳出「自訂清單」對話盒,從左側的清單中可以找到【一月,二月,三月,四月,五月…】的選項,點選後按下〔確定〕。

Step 6

回到Excel主視窗,可以看到儲存格的內容,終於依照我們想要的月份順序進行排序了。

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  • 讓工作更迅速確實、輕鬆進展的工具

大家平常在工作時,一定有因應各種狀況而製作過許多簡報。你曾經想過簡報在工作上扮演什麼樣的角色嗎?

雖然這個問題的答案會因為不同的立場而有所改變,但我認為簡報的功能就在於「能有效推動工作上的溝通」;更精準一點來說,我們可以把它的功能定義為「更迅速、確實而輕鬆完成工作上的各種溝通。」請注意,這三項要素正是事業能否成功的要因。在財務理論中,「成效」「成本」與「時間」是計算企業價值或事業價值時,最基本的三項要素。

追根究柢來說,簡報的製作是為了讓工作「更快、更正確且花費更少勞力」,而做的一種溝通輔助作業。

我將在書中為讀者說明各種簡報製作技巧,這些技巧被公認為能滿足上述三項評判基準。相反地,一些大家平常聽到的方式或秘訣,卻不見得能通過上述這三項要素的考驗。譬如,最近我們經常見到某些過度使用視覺影像,或以非常抽象的短句來表達訊息的作法,這些會造成反效果,請大家特別留意。

  • 全球共通的組成要素與版面準則

在製作簡報時,首先我們必須掌握構成簡報的組成要素與版面。

我一開始是在電通廣告公司工作,後來換到波士頓顧問集團(以下簡稱 BCG)、科爾尼管理顧問公司(A.T. Kearney)等外資策略顧問公司,目前則在合益集團(Hay Group)協助企業客戶發展組織與開發領導力。有關簡報的組成要素與版面,其實不管在哪個國家或哪間公司都大同小異,沒什麼差別。也就是說,簡報具有全球共通的普遍性,只要你學會了製作方法,不管走到哪個國家或哪間公司,都能派上用場。

  • 組成要素共有六項

組成簡報的必備要素,共有以下六項。

①訊息

你在這份簡報裡最想說的事。

②圖表、概念圖的標題

支撐訊息基礎的分析、資料與概念圖的標題。

③圖表/概念圖

圖表是「把數字視覺化的圖說」,概念圖則是「把概念與關係、結構視覺化的圖說」。在國外提到「概念圖(Chart)」時,指涉的對象通常還包括了圖表(Graph),可是基於整理方便的考量,我在書裡把圖表跟概念圖分開來談。概念圖有時可使用照片或視覺意象來製作。

④備註

有助於理解內容的留意事項。

⑤出處

分析中所使用的資料、訪談、報導出自哪裡。

⑥頁碼

其中第⑤項「出處」很容易被人忘記,可是出處是證明簡報所引用資料具有可信度的唯一依據,是一份簡報中非常重要的元素。如果你在簡報中引用了其他地方的資料,一定要記得標明出處。

  • 版面標準

圖 1 就是根據上述六項要素編排出來的版面。當然,版面的組成元素會因為每間公司,以及對於版面的不同要求而有所差異,請視情況做彈性調整。

但有一點要注意,一定要讓整體編排方式一致。如果你每一頁都用不同的方式編排,看的人一定會被搞混。

  • 文字大小至少要 12p,每則訊息控制在兩行以內

基本上,簡報的文字大小沒什麼特別規定,但我建議至少要採用 12p 以上(p=point)。相關的簡報訊息則請控制在每則兩行以內,這點一定要記住。雖然這不是什麼硬性規定,不過當你的簡報內容越重要時,這項技巧也就更重要了。

因為當簡報內容越重要,你的簡報對象就越接近經營高層;而領導者的層級越高,通常他們的時間就越少(=不想看長又沒重點的文字),越沒辦法看太小的文字(=老花眼)。

一開始,我提到製作簡報的目的就是要「有效推動工作上的溝通」,既然如此,製作簡報的人一定要站在簡報對象的立場上,注意各種細節。而在各種細節中,「文字大小至少要 12p 以上」「訊息控制在兩行以內」這兩項就是最基本不過的要求。

簡報製作的順序

 

  • 依照「訊息」「出處」「圖表/概念圖」的順序製作

請依照以下順序製作簡報。

①編排頁碼

②寫出訊息

③記載出處

④給圖表/概念圖一個標題

⑤製作圖表/概念圖

⑥寫下備註

 

我在這本書裡拿來說明的簡報範例都省略了頁碼,其實頁碼是組成整體簡報的重要元素,方便我們了解簡報順序及搜尋資料。但我擔心在這裡寫下頁碼的話,可能會讓讀者跟書頁的頁碼搞混,因而省略。

  • 一開始先從圖表或概念圖下手,簡報就「掛了」

接下來,就讓我們看看製作簡報的順序吧。我知道很多人都先從⑤「製作圖表/概念圖」下手,但這種作法我並不推薦。為什麼呢?因為這樣做出來的簡報最後不是不能用,就是做出一堆不知所以然的簡報來。在 BCG 裡,我們說這種簡報是「死掉的簡報」。一名好的顧問絕不會去做這種「死掉的簡報」,也不會叫別人去做這種簡報。

為什麼從圖表跟概念圖開始製作的話,做出來的簡報最後會不能用呢?因為這麼做的話,簡報所表達的訊息會曖昧不清。如果從圖表、概念圖開始下手,「可以用圖表跟概念圖說明的事情」很容易又被當成了整個簡報的主題,可是簡報的「主角」應該是你想傳達的訊息,「配角」才是圖說,這麼一來就反客為主了。所以製作簡報時,第一步應該是把你想在這份簡報裡傳達的訊息寫下來,也就是②的「寫出訊息」。

  • 盡早寫下麻煩又容易忘記的出處

寫完訊息後,再來就是出處。寫下出處可以把「你想說的話,究竟是以哪些資料為根據」作釐清。

簡報製作可以說是一種逆向工程(Reverse Engineering)。一方面,我們從上往下,闡述自己想說的話(=訊息)。同時我們也由下往上,從我們依據的資料(=出處)去看看有沒有什麼可以使用的材料。這種作業就像從東西兩頭同時開挖、最後在中間碰頭的隧道一樣。寫下出處,可以幫助我們打好由下往上的基礎。

我之所以強調要盡早在簡報的第三步驟寫下出處,原因在於:如果最後才來補出處,一定會忘記。等你開始習慣做簡報後,你會發現記載出處這件事很麻煩,會干擾整個簡報的製作節奏。無論是報導的標題、發表時間、發表的公司等等都要一一查清,寫進簡報裡,是一件很繁瑣的作業。有時候在深夜製作簡報,發現作者的名字裡有個罕見的字怎麼打都打不出來,當下真是無奈極了。可是這部分如果不趁早做,之後你會更不想做。所以,請一定要在製作簡報的前期趁早解決掉。

  • 沒有標題的圖表/概念圖不易理解

來到這一步後,我們終於要把想傳達的訊息跟資訊結合成圖表與概念圖來說明。我會在稍後說明圖表與概念圖的作法,現在請先記住:「一定要記得給圖表/概念圖下標題」。假使沒有標題,看簡報的人很難理解你到底在講什麼。

以圖 2 為例。這份簡報說明一個令人意外的分析結果,在採用營業支援系統之後,營業生產率非但沒有上升,反而還下降。但由於沒有給圖說一個標題,看的人儘管大概能了解這張圖在講什麼,卻完全不知道這些分析是怎麼來的。

我們像圖 3 這樣給這張圖一個標題後,雖然只是一句話的差別,不過大家應該都看得出來—多了這句標題,看的人就會明白這些分析是從什麼樣的依據而來。

  • 可以省略備註的情況

如果簡報裡沒什麼需要特別註記的地方,或是資訊根本就是製作簡報者自己做的(例如自己畫的結構圖、簡圖等),這時候就可以省略備註(不過嚴格來講,最好還是標註基本資料的出處,再加上簡報製作者或公司的名號,例如「由某某公司依據 2010 年勞動統計資料繪製」等)。

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文章出處: http://buzzorange.com/2014/10/27/good-points-about-ppt/
圖片出處: https://goo.gl/tZ0bjt
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冠/

學電腦就像減肥一樣,不持續就沒效果~~當然我也不例外。從巨匠電腦,學承電腦,聯成電腦到私立電腦教學學校我都視聽過(先來真心排名,巨匠電腦評價最優),我有很想學電腦的心,所以我保持學習的精神;畢竟我的興趣就是電腦!去年報了私立學校電腦課程感覺還不錯,環境師資同學程度都很好,但可惜的是時間不合,距離又遠~所以就很有良心的退費給我們。

 

接下來又是我一連串的電腦補習班旅程了!!!試聽,是非常重要的一個環結,因為你才會知道師資/教室/同學是不是對到我們的tone!不是的話,上起課來奇檬子會非常的不爽!!有時會因此而放棄上課!!所以一定要去試聽看看!!我第一家去學承電腦,牌子沒另2家大,但我去時業務就一整個銷售式的方式來賜候我,讓我沒試聽前就感覺很差,既然感覺差了,我接下來試聽就沒興趣了(是有聽一下下拉)。過幾天就跑去聯成試聽,聯成分校算多,牌子也夠大,但視聽下來總覺得不夠給力,且課程跟學費cp值我覺得很低,但我還是對聯成有所保留的,畢竟整體我覺得不差。

 

人家說貨比三家不吃虧,又過幾天我又不厭其煩的跑去巨匠電腦視聽。去之前我就查過巨匠電腦評價了(有好有壞拉),不過我這人試聽過才會決定事情的人,服務人員跟學費我就不多說了,狀況都一樣,但最重要的試聽,我非常的滿意,原因有三:1.老師教學清楚明白、2.適合自己的學習方法(這點真的很重要)、3.課後服務,這點真的很重要。後來我也是列入考慮名單,沒馬上決定。但我對巨匠電腦評價的確是領先其他家了。

 

這些就是我的試聽旅程,我沒打廣告,希望各位可以自己去試聽,找到自己想要的才是最重要的,我只是把意見提供一下。現在我在巨匠電腦補習班了,跟著自己步調努力學習中,上課情況我也不多說,但到現在我非常的滿意就是了,但根據試聽,巨匠電腦真的很不錯。

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